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发布: 2013-3-07 19:25 | 作者: 宋唯唯



        一
        1946年,宋五的爷爷宋三,向国民政府检举陈丁的爷爷陈乙是个汉奸;1950年,宋三向人民政府举报陈乙是个汉奸,又将陈乙的老母又推又搡,打了这老寡妇一耳光。
        陈丁初从父亲那里听到这一耳光时,距离那记耳光已过去了几十年,然而,那耳光顿时响亮、鲜辣地疼在陈丁的脸上。
        陈丁在尚不了解这情况的小时候,也曾和同龄的光腚娃宋五,一起捏泥巴,办家家酒,撩拨女孩,被尖牙利舌的丫头们追打到黑巷子里,彼此相视坏笑,实乃一对同盟结义的伙伴。大一些,也一起去河边坟场放牛,陈丁是个眼睛乌黑,脸色苍白的小男孩,牵着牛绳被前头的牛拽着,踉踉跄跄,一路仰天哭号,宋五鄙夷不已地帮他喝住牛,双手按住牛的双角,回嘴勒令陈丁爬到牛背上去,经过数个热情鼓励和胆怯回绝,宋五骂得满头大汗,陈丁才战战兢兢地上牛背坐稳了,宋五则牵着牛绳,扬着一支牛鞭,尖着嗓门,一路继续喝骂着牛这“该死的牛畜生!”时不时扬起牛鞭,啪地打在牛身上。
        “五伢子,你别打牛了,你把牛都打疼了。”陈丁感觉着牛的肚子和脊背在牛鞭底下,每一次收缩地一紧,就很同情。
        宋五呢,圆滚滚,黑黝黝地站在草地上,怒睁着黑亮黑亮的黑眼睛,连珠带炮地骂起陈丁来,说陈丁既胆小如鼠,不像个卵子,又不知好歹,他好心把他扶上了牛背,他转眼就可怜起“该杀的牛畜生”来了,骂着骂着,他丢下牛绳,竟扬长而去了。
        清晨的江堤边流着薄带一样的白雾,掩映着柳林和绿草地。陈丁长舒了一口气,将他爹爹的口琴从口袋里摸出来,打算吹一曲。牛见凶恶的宋五不在眼前了,就势发起飙来,甩甩尾巴,踢一提前腿,牛首一低,就准备将牛背上的吹笛牧童掀下来。
        “宋五--------宋------五呜呜呜”,陈丁的小身子横在牛背上,大哭大叫地双手揪住牛角。宋五骂骂咧咧地从柳林里钻出来,耀武扬威地问道:“喊老子做么事?”
        “我要下来。”陈丁伏在牛背上,可怜巴巴地告诉。
        “那你下来嘛!”宋五说。
        “我要从牛背上下来。”
        “那你就从牛背上下来吖,又没有哪个拦着你。”
        这个捉弄太没有质量了,陈丁抽抽噎噎地止住泪,愤怒地说:“是你把我坐到牛背上的,你要负责把我弄下来。”噫!宋五顿觉这质问有趣,很是聪明,是他所问不出来的,就服气地把牛绳捡起来,拉着牛鼻子,喝令畜生低头,将陈丁请下来。
        回家路上,宋五盘踞在自家的牛背上,还吆喝着自家的几头牛犊子和陈丁家的那头彪悍的牛,列作一行跟着他的柳叶笛声走,陈丁随着牛队走了一段,又眼馋起来,于是宋五又将他扶上了牛。
        上学了,宋五在学校里很有难处,宋五的孔武有力,在作业本上是派不上用场的,老师一看见宋五圆瞪着双眼,憨痴的样子,顿时就有气起来。他茫然地望望黑板,望望老师的脸,又顺势望向窗外的菜花田,叫他起来,无论问他黑板上正讲的,还是昨天讲的,去年学的,他一律都不知道。老师为自己被极度藐视而怒不可遏,他拿粉笔头扔宋五,又抄起黑板擦,准确地投掷过去,有时宋五的愚不可及令他如此这般都不解气,老师便操起教鞭,跃下讲台,凶神恶煞地直扑宋五而去,将教鞭在教室里挥舞成剑,劈出剑花,宋五圆滚滚黑乎乎的小身板,东躲西搪里被老师一顿好打。老师打宋五的时候,陈丁总是悬着心肝,一手苦苦勒着自己另一只手,遍体颤抖不已。
        他本人很少挨打,因为超级会念书,累死宋五的那些符号、概念、课文,于他素来迎刃而解。他又肯让宋五抄作业,所以,在课堂里反成了宋五的庇护神。
        每天早上,宋五在门外清脆地呼唤陈丁去放牛,放牛途中,又百般捉弄陈丁,他帮助他上树,鼓励他去解开渔夫夜里放下的网鱼罩,指点他看见菜园里新挂果的西红柿、黄金瓜,而后行事途中将陈丁撇下,惹来一阵鬼哭狼嚎,而后又赶来相救,一般来说,偷瓜容易成功,偷鱼则总是落水,还将渔夫的渔网险些顺水流去,招惹得人见人嫌,狗见狗嫌。夏日的阳光将两个九岁的小男孩晒得又黑又亮,如刷了沥青。他们勾肩搭背,又黑又矮地在村子里招摇来去,一路旁若无人地尖着嗓门,嘴里不知瞎嚷嚷些什么。
        暑假快要结束的一天,宋五带了一叠未写的暑假作业,来到陈丁家抄袭。很少在家的陈父恰好从防汛站回家来探亲,见儿子的小伙伴来抄作业,便很为儿子得意,笑眯眯寒暄了几句,末了又问宋五,你爸爸是谁?
        宋五就连珠带炮地回答了他爸爸的名字和外号,住在隔河,家里几口人,还有个老不死的爷爷。
        陈丁的爸爸脸色就阴沉了,挥挥手说,晓得了,你是宋三的孙子,宋四的儿子,你这小伢子声音真大,吵死了,快回你家吧。
        宋五就兴高采烈地走了。他爸爸对继续很高兴的陈丁说:“从现在起,你不要再和那个姓宋的没家教的野伢子玩,那野伢子全家没一个好人。”
        “为什么全家没一个好人?”陈丁忧心忡忡地问。他时常和宋五在家门口捏过泥巴,看着那门口热热闹闹,人丁兴旺,他妈妈在灶门前烧火,沉默寡言的父亲,则在远远的田野上割稻,爷爷在禾坪上晒谷,其间还有鸡繁忙地踱来偷谷,猫跳上桌吃了一条烧好的小拇指鱼,他妈勒令宋五打猫,狗听见了,愤怒地和宋五一起撵着猫,绕着晒谷禾坪跑上无数个圈,宋五乘机踏坏了小伙伴们捏的小酒杯小饭碗,尤其是一个死丫头,很伶俐地用泥巴捏了一只双耳锅,宋五一脚将双耳锅踩瘪了。猫在平地里被撵得走投无路,就攀上树,翻瓦上房去了。这一幕在陈丁记忆里很是深刻,那么生气勃勃的一所大屋子,如果里头一个好人都没有,实在是很邪恶的,也是叫他心头沉重,无比难过的。
        “他们家祖祖辈辈都是坏人。很坏很坏的坏人。 ”陈丁爸爸雪白着脸,唇上切了一排深刻沉痛的牙印,一字一顿地威胁道:“你只要记住,你是我儿子,就不许和宋三的孙子,宋四的儿子,那个小杂毛玩。”
        陈丁的姆妈端着一个筛米的簸箕在颠尘,闻言同样雪白着脸,唇上切一排隐忍的牙印:“你就这么葬送自己儿子吧。你家世世代代打不赢人骂不赢人,你就对他怂恿这些陈糠烂米吧,好平白葬送掉他一条小命。”
        他们的话是如此忧戚,如此惨伤,含着如此多的内情,令小陈丁心头沉重,他本来打算咧着嘴哭起来,又本能地懂得哭是不合适的,他含着两眶清亮的眼泪,垂着手脚巴巴地站在庭院里。父亲长叹着气,对他说:“等你长大了,我会告诉你,坏人宋三宋四的故事。”
        “那我就不理宋五了,再不理了。”陈丁哭叫起来,因为不明所以,他很是委屈,连珠带炮地仰天嚎道:“我再不和他放牛了,再不和他去打鱼了,再不给他抄作业了。”
        他一嚎啕,父母倒沉默了,他们惊惶地你看看我,我看看你,又共同看看这个闯祸精,他们生怕儿子这么一闹,和仇家面对面的时刻会提前来到,而目前的实力是远远不够对付敌人的,只会换来一场新的凌辱。
        父亲对陈丁解释,宋五家风凶悍,世世代代的力气都很大,擅长使出拳头来讲理,所以,和他们这样的坏人家,讲理是不能够的。
        “你从此以后看见宋五,不要再和他亲近,但也不要露怯,要和平常一样,不要先让他起了戒心。”父亲心怀深仇大恨,苦苦叮嘱儿子:“别光吃饭不长心眼。切记!要和平时一样,不卑不亢的。”
        父亲又去防汛站上工了,陈丁送他送到江堤上,目送着瘦瘦的父亲骑上瘦瘦的自行车,在江堤上摇摇晃晃地远去了。他出神地望着绿树掩映下黝黑的村庄,他头一回觉出其中的深不可测。父亲说了,对陈丁最大的期望,就是他好好念书,争气为人,祖父在这土地上受了太多磨难,太多耻辱,他没有能力离开,到了陈丁这一代,他希望他努力学习,有朝一日能抛弃这里的老屋、薄田,永不回头。蓝天下这个树木黝黑的村庄,有那么多陈丁所不了解的往事、积怨、痛恨。他垂着手脚回到家里,弯着脊背坐在门槛上,忧愁地想着怎样才不卑不亢,怎样才能既不露怯,又不能过度地对宋五好,同时还不让宋五觉察出来——一口气达到这么多准则,这可真叫人不知如何是好。
        宋五在课堂上依然是那样的不长进,陈丁却变得刁嘴滑舌起来,他依然让宋五抄袭他的作业,却不停嘴地辱骂宋五,他像个爱生气的小姑娘那样,抱怨说宋五和猪一样笨,比牛还要不如,猪虽然笨,尚且能杀了吃肉,你是个人却像头猪能有何用途?宋五吸着鼻子抄着作业,脸通红通红的,他将圆瞪着作业本的双眼转向好朋友,渐渐被这辱骂所激怒,陈丁一边嘴皮子飞快地骂着他,一边赔着一张浑然不觉自己恶毒的笑脸,宋五茫然地低头继续抄袭,陈丁又骂起来,说,你的愚昧一定有遗传,因为你爸爸的愚昧遗传给你,而你爸爸是被你爷爷遗传的,你爷爷的愚昧是被你太爷爷遗传的,所以可以结论,你太爷爷是愚昧的发源地。他语调轻快,把周围的同学逗得哄堂大笑,于是,宋五也陪着笑起来。他那年正在换牙齿,豁了好几颗空了的门牙,张着嘴,笑得很孱弱。
        老师打宋五的时候,陈丁就觉得很快意,他很赞同这教鞭举得高高,落得狠狠地打在宋五的手板上。那手板黑黑的,脏乎乎的,冬天还皴皱着,就像一条小黑鱼一样,被老师一径打扁了。陈丁嘴里还很油然地帮老师数着拍子,点着数字,默然地绽开一朵满意的笑。
        然而他心里就是揪着,在教鞭清脆的击打声里疼得痉挛。他的眼睛里还含着泪花,虽然他赞同地喃喃数数,看起来,他还是太心疼宋五了。
        二
        很久很久以前,陈乙是一个年轻后生时,村庄就如同现在一样,大姓氏族围着禾坪居住,一条古老的河流过。从江堤间望下来,村落笼在绿树丛中,从黝黑的树梢头挑出屋角和檐头来。远远的鸡鸣,远远的狗吠,远远的田垄间农夫赶着牛在无声的耕作。和很多很多年以后他的孙子陈丁从江堤上眺望下来的黝黑的村庄,没有什么不一样的。然而,陈乙年轻的时候,日头挂在天空,一天慢慢长长,其间的恩恩怨怨,也是具具体体。

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