谈命运改变知识

        即使是164.9万人，也足以让人唏嘘啊。为什么？原因很简单，社会上根本不需要这么多研究生。或许，有人说，这是中国整体素质和文化程度提升的写照。我想问，学历跟素质成比例关系，怎么得出的？国家为了减轻就业压力，就在研究生这一领域大做文章，致使研究生教育也趋于产业化，把本应高大上的研究生教育也变成了生财之道，而且还是合法化的。研究生扩招，是教育产业化的恶果，与人文教育只有表象而无实质性的联系。今天?{9R+u1TeL

        物以稀为贵，八十年代的中国，研究生被称为天之骄子，而今谈骄子有点奢侈。本科找不到工作，研究生也找不到工作，回到原来的起点，找不到与自己专业知识相匹配的工作。今天3Upe%t3@mR

        再想想，人生能有几个三十年，可是前三十年，就奉献给了读书。说的现实点，读书是为了找工作，为了找工作不得不读书。露骨的是，到头来你发现，书也读了，可是还是没适合的工作啊。多么美好的人生，拿来当球踢了，可悲。
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        面对这种困境，怎么考研的队伍依然庞大呢？有人想以考研做缓冲，因为找工作实在太难；再有部分人出于一种趋同心理，别人考我也不能闲着。再者，国家近几年从政策上倾向扩招，降低了考研难度。试想想，真正想靠考研来搞学术研究的少之又少。
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        当然，研究生毕业找到工作的是绝大多数，只要不挑，找个工作不难，难的是找不到与所学专业相一致的工作。学非所用，用非所长。今天Y1h7}V5S~Bu

        三十年前，人们一听说某人研究生，立即仰视你一阵子，觉得这人很“牛”。那个时候的研究生，凭一纸文凭，除了带来了客观的经济利益外，也获取了相当理想的社会地位。然而，此彼今非，如今的研究生太多，从高处扔块砖头都可以砸着好几个。用经济学原理说，资源不具有稀缺性，供大于求，文凭也卖不出个好价钱。
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        说着说着我也觉得无奈。如今的社会是，有钱，可以找到好工作；有权，好工作来找你。为什么这样 ？陈丹青老师解释的很精辟：“这是一个阶级固化的时代，就凭你再怎么努力，这种差序格局在一段时期内是打不破的“。在整个社会结构板结化的今天，靠学历想风风火火闯九州，是不可行的，也无异于痴人说梦。
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        而对于志求于学的学子来说，需要承受物质与精神的双重煎熬。考上研究生，也就到了结婚的年龄。人不可能生活在真空中，生活在现实中的人，生活是无法逃避的，要生活，然后才是学术，假若生活没保障，哪有精力和时间搞学术呢？这是一个世俗化的时代，如果没有基本的物质条件做支撑，精神也只能在世俗中游离。有多少研究生又能抵挡住金钱拜物教的社会现实呢？毕竟，孟德斯鸠是出于贵族，有钱有时间搞学问，普鲁斯特就静静地躺着构思他的《追忆似水年华》，因为他妈妈是犹太富商的女儿，家里有钱啊，他也不会为吃穿发愁。即使卢梭是个穷光蛋，但也需要贵夫人的经济支持。现今的大部分研究人哪有这好命？可以有贫困的学问，不可以有贫困的人生，贫困的人生就是贫困的学问也搞不出来的。笛卡尔靠磨镜片换经济来源以搞学问毕竟是个例。今天ZU }a%|Z*Z

        现实如此，生活亦如此。灰太狼搞不定小羊羊，光头强干不过小熊熊，这就是现实的翻版，很逼真。不正常的社会就有这样的逆淘汰规则，你不接受，就连被淘汰的机会都没有。学历再高，能力再好，还比不过一个拼爹的。所以，八九十年代一路凯歌的知识改变命运，今天也应该完全倒过来念了。今天?t,m0D9W4A

        命运改变知识，念着好不习惯，可很现实。有人会问，那么我们拼什么？是啊，又一个钱学森之问。这样的社会环境，农民的子弟拼什么？
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                                     （2014.12.30于夜）
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