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暗香

发布: 2011-2-11 11:24 | 作者: 李唐



        一

        阿丁刚刚上高中。但他觉得这与初中没有什么不一样的地方。为此他感到很难过,为啥我的小学,初中和高中都一样呢?其实他这么说是很没有良心的,因为现在在他身边的那些同学他都不认识,而初中的那些人他早就认识了。这难道不是不一样的地方吗?但他又想,现在在他身边的这些家伙他早晚会认识的,他们以后的三年都会在一起,连每个人脸上有几颗痦子都会一清二楚。

        阿丁看到在他的右边一个胖胖的男同学,他正舒服地让脚脱离了鞋,让他的脚暴露在光天化日之下。而他脚散发出来的气味很快就传到阿丁鼻子里了。阿丁只好扭过头去。但那些气味并没有放过他的意思。

        阿丁的脸转过去了,就看到了他的左边。在他的左边是一个女生,那个女生正叽叽喳喳说着什么。她也很胖,当然比阿丁右边的那个男生稍微瘦一点。这可能让她感觉到很兴奋,所以她的嘴不停地叽叽喳喳,一些零食放在桌子上。

        阿丁想起了妈妈的话。他的妈妈昨天晚上对他说,到了新集体,你一定要合群,千万不要做不合群的人。做不合群的人你会很痛苦的,所以你一定要合群啊。

        阿丁此时就想起了妈妈的话,他觉得有必要使自己成为一个合群的人。于是他看了看教室里挂着的表,还有七分钟上课。阿丁就耐心地等了两分钟,也就是说还有五分钟上课的时候,阿丁想要和他左边的那个女生主动交谈,以证明他不是一个不合群的人。至于说为什么他不找那个让脚很舒服的男生说话,是因为那个男生正在舒服地闭着眼睛,还在舒服地打着呼噜,阿丁觉得现在去和他交谈,可能不会产生良好的效果。

        你要干吗?那个女生见阿丁看着自己,下意识地用胳膊捂住了桌子上的零食。

        阿丁也不知道自己要干什么,他就礼貌地笑着跟她说,我想知道你们在说什么呢?我很想知道你们在说什么,我也想加入你们的谈话。

        显然,女孩对阿丁表示怀疑,她说,你管我们在说什么?你是老师还是警察?我不想让你知道我们在说什么,而且我们说的和你没有关系啊。

        这样一来我们就只能说是那个女孩不懂事了,因为始终阿丁都表现得很善良,很有诚意。可她的话却让阿丁的诚意有些尴尬。

        阿丁想,无疑她就是妈妈口中说的那个合群的人。你看,她身边围了多少人哪,那些人她也是刚刚才认识,但他们就能很有滋味地听她说话,而我就不行。我想跟她说话,但她说她的话与我没有关系。

        这就不是我的错了。妈妈。

        阿丁看了看表,还有两分钟才上课,这两分钟会变得很漫长。后来阿丁在物理课本上看到了爱因斯坦的故事,那个头发乱糟糟的老头总是有很多故事。那个故事是这样说的,爱因斯坦跟人解释相对论,他说,同样的时间,如果你无所事事,那么它会显得很漫长,如果你和一位年轻美貌的女士聊天,那么它就会显得很短暂。这就是相对论。

        读到这个故事后,阿丁就想起了第一天开学的那两分钟,那两分钟就很漫长,漫长到阿丁觉得已经过了二十分钟了,为什么上课铃还不响。他想会不会是上课铃坏掉了。

        于是他想试着和后面的人交谈。

        他的后面是一个戴眼镜的瘦弱的女生。也就是说,她和阿丁的左边和右边两个同学的身材很不协调。阿丁觉得他们要是能均衡一下就一定会很完美。

        你想说什么?那个戴眼镜的女生扶了一下她的眼镜,饶有兴趣地看着阿丁。

        阿丁突然觉得他不知道他想要说什么。他只是想与周围的同学打成一片,就像他的妈妈让他做的那样。至于交谈不交谈是一回事,而交谈时该说什么又是另外一回事了。

        所以阿丁很尴尬地想了一会,那个戴眼镜的女生也很耐心地等着他。看来他们同样都是渴望合群的人,都是很听妈妈话的人。

        阿丁想好自己想要说什么了,他终于觉得自己往合群的路上迈了一大步。但这个时候上课铃突然奇迹般的康复了。它使劲地响啊响啊,想把什么东西发泄出来似的。

        左边的那个女生赶紧把零食都收了起来,从她的动作上看她一定是很熟练了。那么她合群也一样是熟练地合了好长一段时间了。

        而我才刚开始合群呢。阿丁这样安慰自己。

        教室的门开了,走进来一个貌似老师的人。那是一个大概五十岁左右的女人,她涂着有些过分的红嘴唇,像是刚喝过血似的。她的眉毛很浓,看上去也是画出来的,阿丁不知道她的乌黑浓密的头发是不是也是假的?

        说她貌似是老师,是因为她手里没有拿任何东西。在阿丁的印象里,一般老师手里是应该拿几本书,或者一根教鞭的。

        果然,那个貌似老师的女人像想起了什么似的,又走出了教室。她再进来的时候,手里不光有书,而且还有教鞭。这样,她就不是貌似的老师了,而是实实在在的老师。

        准确地说,这是阿丁的班主任。

        阿丁有些失望,他幻想中的班主任是一个年轻的女教师,说话像银铃般悦耳,表情像姐姐般亲切。这无疑让他失望了,因为这个现实中的班主任是一个又老声音又沙哑,表情像丈母娘一样的女老师。他的幻想再一次败给了现实,但我们的阿丁表示他已经习惯了。

        他想起了他初中时的班主任,是一个老头,他觉得现在的班主任和那个老头很般配,很像是两口子。他为自己这个想法感到惭愧。

        这位女老师首先自我介绍说,我姓吴,以后你们叫我吴老师就好了。我是你们的班主任,如果不出意外,以后的三年时间我都将是你们的班主任。

        如果你从现在正通过教室后面的小窗子偷窥的教导主任的角度看,你看到的是全班同学的后脑勺,他们显得安静而听话,甚至连乱动的都没有。但如果你从正面看,你就会看到每个同学的脸上都多多少少带有失望的神情。尽管大部分同学都尽量表现出无所谓的表情,但这种失望的情绪无疑笼罩了整个班级。

        其实上了岁数的老师当班主任是很有优势的,只不过大部分同学都没有清楚地意识到这一点。

        阿丁的眼睛盯着吴老师,但脑子里想着乌七八糟的事。这时他感到背后被什么东西戳了一下,他回过头,看到后面瘦弱的女生正拿着一支黄色的铅笔。她对阿丁说,你能借我一只橡皮吗?

        你要橡皮做什么?阿丁问道。同时他从铅笔盒里拿出一块崭新的橡皮,递给了后面的女生。女生接过橡皮,下意识地闻了闻,说,这块橡皮真香啊,有一种橘子味。

        你还没告诉我,你要橡皮做什么?

        你没看到,我正在画画吗?女生得意地把一张纸转了一圈。阿丁看到上面画着一个女人的脸部素描。

        这是谁?阿丁问。

        吴老师啊。女生小声地回答。阿丁还没有来得及仔细看,就发现了后面的小窗子有一张脸在看着他,那张脸正对着他皱眉头。

        那位同学,你叫什么名字?是吴老师的声音。

        阿丁连忙转过头,看到吴老师面无表情地看着自己。阿丁低下头,报上了自己的大名。他记得妈妈在前一天晚上曾教育他,一定要给老师留一个好印象,这对你以后很重要。阿丁觉得这并不难,他本来就是一个不起眼的家伙,他可以毫不费力地让老师对他没有任何印象。但现在,它瞬间就被一个陌生的女生毁了。

        这位同学,我已经看你好久了,你不要跟后面的同学说话,我讲事情的时候你要认真听讲,我在讲很重要的事。吴老师尽量使自己的声音柔和一些,因为毕竟她也想给他的学生留下一个好印象。

        阿丁觉得自己很委屈,明明是那个女生先管自己借橡皮的。难道那个女生用铅笔戳自己后背的时候她没有看到吗?

        阿丁到现在连那个女生的名字都不知道,他更不知道那个女生出现在自己的生命中究竟有着什么样的意义。他只知道她戴着黑框眼镜,透出一丝冷漠。她和他一样不起眼,不会一下子给人留下深刻的印象。

        阿丁甚至一开始还有点讨厌那个女生。下课后,黑板上留下了吴老师的板书。同学们都在忙着相互认识,谁也没有注意到教导主任就站在教室外,还没有走。这时那个女生站起来,主动走到黑板前把黑板重新擦干净。阿丁看到教导主任满意地点了点头。

        还假积极呢。阿丁在心里冷笑。他趁机瞥了一眼那个女生课桌上的作业本。那本崭新的作业本上工整地写着“赵慧”两个字。

        他就这样记住了女生的名字。
       
        这是高中开学的第一天,也就是高中的第一个九月一日。阿丁对这一天已经没有什么印象了。他只记得班上的同学们在这一天就已经组成了一个个小团体,聊着他们共同感兴趣的话题。而阿丁徘徊在任何小团体之外,他也很想融入到某个团体中,按妈妈的话,做一个“合群”的人。但阿丁几次尝试都失败了。

        看来还得慢慢来。阿丁心想。

        于是他走出教室,想到操场上透透空气。在他离开教室的时候,他无意中发现那个叫赵慧的女生也独自一人坐在座位上,专心地画着什么。阿丁很庆幸像他这么不合群的人不止他一个,然后就走出了教室。

        学校的操场很大,阿丁漫步在塑胶跑道上。九月份的天气已经渐渐凉爽起来,细碎的阳光照在皮肤上并不感觉很烫。阿丁就这样走着走着,一个黑乎乎的东西向他飞来。


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