{{戊子蜀锦}}摘

骐儿开学，接受所谓的教育。教育，当下中国的教育是个什么东西？不对劲，没看透。惟愿骐儿快乐。
                           ——九月三日早

    身心处于弱势的小学、初中的孩子，遇到那些居高临下、手口并相摧残的无耻之徒，别说三年五载，即便一年半载都会给孩子蒙上一个时期甚至一生的阴影。一个初绽的鲜活生命人质一样被攥在手里，孩子无力反抗，家长投鼠忌器。教师，已沦为当下一些人最无耻的职业，职业都不配，职业还讲操守。冠冕堂皇的光环下一张张平庸、丑恶、卑鄙的嘴脸，该死的教育体制催生的这些死灵魂，真该把它掀翻在地，踏上的，会是亿万只脚！
                                 ——九月四日早

    愈演愈烈，郁愤难平，等等看。
                                 ——九月五日早

    昨日郭三处醉酒，歇斯底里的怒火燃到了家里。透过现象看清了可能的恶果又怎样，还不是难受，人在市而不在野。回归已不可能，走的太远又无法在这尘世活着，那个点在哪？
                                 ——九月六日晚

    骐儿睡了。仿佛不久前还偷偷的趴在他的脸上嗅他呼出的气息，一晃就大了。
    今天早上，把二百块钱放到桌子上。过两天就到了那个群体一部分人敛财的日子，叮嘱骐儿自己拿主意，我不会去的，骐儿拒绝。但愿他一天天强大起来。
    晚上骐儿说起周五放学后开家长会，没敢告诉我。去了，也许会扒了她的皮！动我的宝贝，我会将你永远钉在我竖起的耻辱柱上！
                                ——九月七日晚

    骐儿不让晚上去接了，中午看看还可以。站在他二娘、三娘开的小饭桌外的二楼缓台上，骐儿一出现在校门口，就可以从他脸上看出有事没事。他是怕我失去理智。
                                 ——九月九日晚

    构诗，赫然迸出两个似乎从未触及的两个字——自由！停笔。
                                 ——月圆前日夜

    昨晚，骐儿拿出来一件他的班主任精心打造的专门用于殴打孩子的工具——用废弃的笔记本做的。据骐儿的同学说芯里卷着用过的笔，两端塞以纸屑，外面缠着不干胶。你这个刽子手，不仅能将手里的教具变成摧残孩子的刑具，还能抽出时间专门打造这样类似监狱里伤人不见痕迹的工具，可见是一个老手。能将精力哪怕一刻用在这上面可见该杀！继续，等我扒你的皮。
                            ——农历八月十六月夜

    征求骐儿意见，留下这刑具。骐儿忐忑，我执着。开始？准备好了吗？
                             ——又记

    昨日剑出鞘，待下文。
                              ——九月十八日晚

    十六日下午四点多，正和闫三在郭三家喝酒，接到骐儿班主任电话。骐儿恶心呕吐，第一反应是又挨打了，而且是脑震荡症状。因为之前从骐儿口中探知，这个班主任有时会突然从背后用厚厚的书本猛击学生的后颈。匆匆和闫三打车来到学校，还未下车，看到于跃春迎过来连连摆手，下了车，来到他的文教店，郭三打电话给他，怕我压不住火。返身来到校门口，看到骐儿和他的班主任站在那。虽听班主任描述的症状可能是胃肠感冒，可看到精神萎靡脸色煞白的骐儿，压抑多日的怒火终于喷发，狠狠搧了他班主任一个响亮的耳光。
     十九日早八点，接到和平所一位王姓警官的电话，只身而去。录过笔录后，治安拘留七天。在一损俱损的集体利益驱使下，那个班主任不承认打过骐儿。那一刻有些忐忑，虽已料到这是结果之一种，但里面是什么状况？家里的一老一小能否承受得了？但问题出了，且无回旋余地，遂给闫三打电话打点相送，欣然领受。
    不过失去几天肉身自由，不是因为偷抢，并没有失去尊严，光天化日下亦有心灵炼狱。面对公然践踏，不管结果如何，不反击不抗争才是最大的悲哀——回答！
                            ——九月二十九日晚