我以为我是什么
这个短评将写得十分八卦。首先我在网上“百度”了一下，有关本诗作者姜涛的简介闪了出来：“姜涛，1970年生于天津，1989年入清华大学，攻读生物医学工程专业，后弃工从文，1999年入北京大学中文系攻读博士学位，2002年毕业后留校任教”。果不其然，姜涛仍北大讲师是也。
既然姜涛做了那么多年的学生，他对学生如何如何自然了然于胸。问题在于，由学生到讲师的角色改变，由台下至台上的地位置换，是一个“放声”呢还是一个“变形”？我看这两者都有，而姜涛本人也看似不可置否、实际却欣然肯定了这一过程。
先是自己在台下，或许不曾注意过台下“黑压压的一片”，也不曾站在台上肆意横扫台下的那一群，分辨出“男与女、正与邪、昆虫和外星人”（这一群人，居然是这样的！以前哪知道啊哪这样以为啊）；站在台上，居高临下，更未能发现——“原来，这世界大得很，每一片树叶下都藏了一对偷吻的学生”，这真是一个奇异的位置啊，那个著名的未名湖，像一泡尿似的（现在看来这湖居然这么点大，居然可以大不敬地这么说了，嘿嘿），“浮了更广大的坟”。这一切，都是自己在做清华和北大学生时，不曾有过的发现和体验，然而，一旦[size=10.5pt]像鳞翅目蛾、蝶两类昆虫一样完成变形，由学生成为讲台上的老师时，眼前的世界和视角就发生了翻天覆地的变化，目光能够轻易地扫遍教室里的每一角落。不在那些听讲的学生当中而是一个人在讲台上，居然就能轻易地分辨学生们所属的“类型”（自己当初可曾是昆虫、外星人、在树叶下偷吻的学生？），而在讲台上时间过得这么快：“时光也从左脸放纵到右脸”，似乎是阳光很快发生了偏移，又好像是从教室的一条走道换为另一条走道看自己名下的子弟，不期然停下了——不需要多少准备一路讲下来，就下课，下课了，“讲台像悬崖自动地落下”，讲师从高处的讲台回到了平地上，回到了平凡人间。
这里我要讲姜涛用的一个比喻有不那么紧要的疏漏之处：鳞翅目昆虫包括蛾、蝶两类，这两类昆虫在每次变形过程中，都是不放声的，而你姜涛，一个北大讲师，当然是放声的，用它们来比喻你骄傲的变形，尚有可商榷的地方——也许用鸣蝉、蟋蟀之类的昆虫来喻放声合适，但它们又似乎没有蛾蝶变形在现实之中来得更为优美，更为轻盈——据来电显示。
2008-1-8于浦东
诗 人：姜涛
诗 作：《一个作了讲师的下午》
推 荐 人：臧棣
推荐理由：
《一个作了讲师的下午》
姜涛
黑压压的一片，目光怎能这么轻易
就分出了类型：男与女、正与邪、昆虫和外星人
时光也从左脸放纵到右脸
停下的时候，就下课了，讲台像悬崖自动地落下
原来，这世界大得很，每一片树叶下
都藏了一对偷吻的学生，在那一泡像被尿出的但并不因此
而著名的湖上，也浮了更广大的坟
不需要准备，就可以放声，就可以变形
——时刻准备着，但据来电显示
我的变形要从鳞翅目开始，也不轻松。
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